长途教导处理计划

经由过程在线教导处理计划,教导行业客户能够疾速在互联互通上安排在线教导互动网站,

完成在线评测、在线测验、师生互动交换和点播直播讲堂等功效。

当即征询

焦点办事上风

多层权限分派机制

多层权限分派机制

平台为差别的单元用户差别的操纵功效权限,完成营业流程的收集化和信息化;能够界说与从头设置其余三类身份用户的节点操纵权限,完成课程的特性化操持。

更完美的培训操持

更完美的培训操持

针对大型企业、当局设想的培训操持体系,周全完成线下培训和测验操持、人材师资库操持、培训查核、基地操持等外,还完成培训名目流程化操持,晋升操持程度。

讲堂操练及操持

讲堂操练及操持

教员先生之间可经由过程私有云办事完成在线测验、成就统计、谜底发布、试卷讲授。同时供给讲堂点名、锁屏、听课统计、桌面监控等功效

便利疾速

便利疾速

免装置客户端,挪动性强、本钱低,具备较强互动性,大局部讲授功效,撑持多种终端加课

热点操纵场景

教导行业

操纵多媒体及其余数字化手腕停止的教员和先生之间摹拟面临面的及时互动讲授勾当。

企业外部培训

能够停止白板、课件文档上的及时标注画写互动;能够停止及时发问回覆、笔墨谈天的笔墨动静互动

培训机构

能够操纵云端供给的功效,完成白板誊写、课件同享;桌面同享、多媒体同享;讲堂操练、高拍仪板书等多种讲授体例

自立群体

援用了多级分权、班级操持、流程操持和线下培训操持等观点,使得全部平台情势加倍丰硕多样,培训操持任务加倍迷信便利。

处理计划构架安排

需要痛点:

  1. 在线教导体系中存在大批的视频直播和录播的功效,面临来自差别地域和线路的用户,对提早的需要极高。

处理计划:

  1. 多样的互动体例:包含音视频互动、数据交互、笔墨动静互动等多种互动体例,知足教员与先生之间的互动需要
  2. 进步前辈的视频编解码及传输手艺:支流挪动平台撑持硬件编解码,针对及时通讯停止编码品质、码率节制、可伸缩编码停止了优化,撑持自顺应码率节制,保障了视频流利度和高品质
  3. 周全的讲堂操持:供给周全的讲堂操持功效
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